Estándar de Contenido: DESARROLLO MOTOR: El estudiante es capaz de desarrollar la competencia motora en variedad de formas de movimiento: destrezas fundamentales, juegos, baile deportes, actividades, deportes, actividades en la naturaleza, entre otras, identificando, aplicando y combinando elementos específicos de los conceptos estudiados en situaciones de mayor complejidad.
Descripción del Curso
Desarrollar un conocimiento básico sobre el Objetivo del juego de Baloncesto. Discriminar entre los conceptos y/o términos del Baloncesto. Análisis del desarrollo Histórico del Baloncesto Masculino y Femenino en el mundo general y en Puerto Rico. Describir el Campo de juego. Señales y responsabilidades de los Árbitros. Así como la aplicación de las destrezas básica del juego de Baloncesto.
Objetivo
Al finalizar el curso, el estudiante podrá:
1. Reconocer la importancia de la Historia y Desarrollo del Baloncesto Masculino y Femenino
2. Reconocer los términos más utilizados en el juego del Baloncesto.
3. Reconocer las reglas básicas del juego de Baloncesto Masculino y Femenino.
4. Reconocer las responsabilidades como las señales de los árbitros de Baloncesto
Masculino y Femenino.
5. Ejecutar las destrezas básicas del juego.
Terminales
A. Objetivo del juego de Baloncesto.
B. Estudio de los conceptos básico de Educación Física, Deporte y Recreación.
C. Definición de los términos más utilizados del juego de Baloncesto en “Coaching” Ofensivos.
1. Ofensiva
2. Defensiva
3. Muévela.
4. Sigue el tiro.
5. Posición.
6. Coge el medio.
7. Búscala.
8. Tarjeta.
9. Piensa.
10. Calma.
11. Penetra.
12. “Fake”
13. Sal de ella.
14. Al frente
15. Suéltala.
16. ¡Sí!
17. Trabájala.
18. Ataca.
19. Tengo.
20. Medio.
21. Pícala.
22. Llévatelo.
23. Cortina.
24. Pintura.
D. Definición de los términos más utilizados del juego de Baloncesto en “Coaching”
Defensivos.
1. “Box Out” o “Box”.
2. Manos.
3. Abre los brazos.
4. Cierra.
5. Dobla.
6. Ayuda.
7. Habla.
8. Avisa.
9. “Switch”.
10. Cambia.
11. No brinques.
12. Agresivo.
13. Despierta.
14. Anticipa.
15. Hombre.
16. Cógelo.
17. Hombre y bola.
18. Móntala.
19. Presión.
20. Hazlo girar.
21. Lee.
22. Globo.
23. “Machea”.
24. Corte.
E. Descripción del equipo utilizado:
1. Balón.
2. Tablero.
3. Canasto.
4. Reloj del juego.
5. Reloj de los 30 segundos.
6. Tabla de faltas personales del 1 al 5.
7. Las bandera de las 7 faltas por personas por equipo. (bonos)
8. Hoja de anotación.
9. Silbato
Capacitante
A. Historia y Origen del Baloncesto.
B. Historia y Origen del Baloncesto Masculino en Puerto Rico.
C. Historia y Origen del Baloncesto Femenino en Puerto Rico.
D. Diagrama del Campo de juego:
1. Medidas del campo de juego.
E. Diagrama del Campo de juego:
1. Posición de los jugadores.
2. Posición de los árbitros.
F. Señales oficiales del árbitro.
G. Responsabilidad del:
1. Arbitro Principal.
2. Árbitros Ayudantes.
3. El anotador.
4. El cronometrador.
5. El encargado de los 30 segundos.
NOTA: Sobre ellos recae toda la responsabilidad de que se cumplan las reglas de juego, pero no tienen autoridad para modificarlas.
H. Reglas básicas del Baloncesto.
I. Responsabilidad del Equipo Local.
J. Reglas de Seguridad. (Control de los Espectadores)
K. Anotación del juego
Capacitante Específico
A. Introducción al Baloncesto. (PELICULA)
B. Aplicar las Destrezas Básica del Baloncesto como:
1. Manejo del balón.
2. Recepción del balón.
3. Tipos de pase del balón.
4. Tipos de rebote del balón.
5. Tipos de defensa.
6. Tipos de tiros de campo.
Nota: Ver prontuario práctico
C. Descripción de los siguientes términos:
7. Jugadores
8. Dirigente
9. Árbitros
10. Anotadores
Libro de texto Recomendados
A. Enciclopedia de los Deportes. España: Cultural, S.A., 1994.
B. Baloncesto Nivel I. Esc. Nacional de Entrenadores. Departamento de Recreación
y Deportes. Puerto Rico, 2005.
C. Reglas Oficiales de Baloncesto 2000. Federación Internacional de Baloncesto.
Instituto de Desarrollo y Capacitación Departamento de Recreación y Deportes.
Marzo 2001.
Evaluación
Ø Exámenes Escritos
Ø Pruebas Corta y otros
Ø Examen Final Escrito
Ø Examen Práctico
Ø Examen Final Práctico (dividido en 4 Etapas)
Ø Proyecto Especial
Ø Asistencia, Puntualidad, Trabajos Escritos, Disciplina, Participación (clase), Participación (clase práctica) y Relación con los compañeros de clase y otros.
Nota: El método y contenido del curso puede ser modificado si el profesor determina su necesidad.
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